Ukmergės g. 204, Vilnius,

Tel.: 8 (5) 2422845, 8 (5) 2417020,

El. paštas rastine@varpelis.vilnius.lm.lt,

Įmonės kodas: 190030019,

Sąskaita LT39 7044 0600 0141 3365

Naujienos

,,Sugrįžtantys paukščiai”- pirmieji pavasario pranašai.

Kovo 21 d. visus pakvietėme į paskelbtą kūrybinių darbų iš antrinių žaliavų parodą, kurioje aktyviai sudalyvavo vaikai su tėveliais ir pedagogais.

Šio projekto tikslas, ne tik supažindinti vaikus su parskrendančiais paukščiais, bet įtraukti vaikus ir jų šeimos narius į aktyvią kūrybinę veiklą, skatinant ekologinį sąmoningumą, tuo dar ir dar kartą primindami vaikams, kad gamtą reikia mylėti ir saugoti.

Dėkojame visiems už kūrybinius darbelius!

          Viktorina ,,Gintarėlių“  grupėje „Daržovių pilna kraitelė“

Daugelis iš mūsų puikiai žino apie daržovių teikiamą naudą ir stengiasi praturtinti savo mitybą daržovių patiekalais. O kas paskatintų vaikus vartoti kuo daugiau ir įvairesnių daržovių? Linksmų  užduotėlių ir žaidimų pagalba pabandėme su ,,Gintarėlių“ grupės ugdytiniais prisiminti ne tik kasdien vartojamas daržoves, bet nepamiršti ir rečiau vartojamų – prieskoninių daržovių. Viktorinos pradžioje žaidėme „Daržininko“ žaidimą. „ Atėję“ į daržą vaikai turėjo išsirinkti po vieną kortelę su  daržovės atvaizdu, įvardinti jos pavadinimą, spalvą, formą, dydį, papasakoti, kokius žino patiekalus su šia daržove, kodėl mėgsta/nemėgsta šios daržovės. Toliau užduotys sunkėjo – paveikslėliuose buvo atvaizduoti tik daržovių šešėliai. Mūsų nuostabai vaikams  puikiai sekėsi atspėti pavaizduotas daržoves. Drąsesni netgi prisiminė su daržovėmis susijusias istorijas,  nutikusias kaime, sode, namuose. Aptarę dauguma daržovių, pradėjome „ akląją“ daržovių degustaciją. Užsidengę akis moliūgų ir pomidoro kepurėlėmis, vaikai degustavo paprikas, morkas, petražoles. Patiems drąsiausiems buvo pasiūlyta padegustuoti svogūną. Sunkiau  sekėsi vaikams atsakyti į klausimus – kodėl svogūnas toks „ piktas“ – išspaudžia ašarėles ir kas daržoves nudažo skirtingomis spalvomis. Pagalvoję kiek ilgiau, vaikai paaiškino, kad svogūnas pravirkdo dėl savo sudėtyje esančių „stiprių“ medžiagų, o daržoves nudažo jose esantys spalvoti  vitaminai. Grupės pedagogės Daiva ir Rita pasiūlė ugdytiniams  nuotaikingą mįslių viktoriną apie daržoves. Viktorinos metu vaikai buvo ypatingai aktyvūs, spėliojo  mįsles, pabandė sukurti naujas. Viktorinos pabaigoje visi jos dalyviai buvo apdovanoti užduočių knygelėmis.

Veiklos metu stengėmės ne tik pagilinti žinias apie daržoves, bet ir paskatinti, sudominti vaikus paragauti kuo įvairesnių daržovių, parodyti jiems, kaip kasdien linksmai ir nuotaikingai galima „draugauti“ su daržovėmis.

 

Parengė dietistė D. Laurinavičienė

Kūrybinė veikla „ Nykštukų“ grupėje  „Mano sveiko maisto lėkštė“

Prasidėjus pavasariui visi jaučiame vitaminų trūkumą. Tikslas – paskatinti vaikus vartoti daugiau ir kuo įvairesnių  daržovių, vaikams buvo pasiūlyta  susikurti nuotaikingus  sveiko maisto užkandžius. Išsirinkome po  vyriausiąjį virėją, kuris pasipuošė  prijuoste ir turėjo vadovauti mergaičių ir berniukų komandoms. Iš morkų, paprikų, svogūnų laiškų, cukinijų, žirnelių ir lapinių salotų, pasitelkus vaizduotę, vaikams reikėjo pasigaminti Sveiko maisto užkandžių. Nusiplovę rankeles ir prisiminę pagrindinę švaros taisyklę, jog švarios rankos – sveikas vaikas, kibome į darbą. Labai nustebino vaikučių darbštumas ir atsakingumas. Mergaitės stengėsi pagaminti Sveiko maisto gėlytes, o berniukų komanda – banguotojo jūroje blaškomą būrinį laivą. Smagu buvo stebėti vaikų veidus, kai jie patys išvydo rezultatą, kurio nesitikėjo. Visi labai norėjo kuo skubiau paragauti savo pagamintų užkandžių, bet tam dar reikėjo atsakyti į keletą dietistės klausimų. Ar sveikas maistas gali būti „linksmas“, kodėl mes turime kruopščiai nuplauti daržoves ir vaisius prieš juos vartodami, iš kur parduotuvėse atsiranda daržovės, o gal galime savo veiklos patirtį pritaikyti namuose? Vaikai noriai atsakinėjo į šiuos klausimus ir stengėsi patys kuo daugiau sužinoti apie Sveiko maisto lėkštę. Atėjus „ilgai lauktai“ akimirkai, Nykštukai  nesiraukydami  skanavo svogūnų laiškus, krimto morkas ir cukinijas, užkandžiavo paprikomis. Bet labiausiai visi liko patenkinti lapinių  salotų skoniu. Vaikai vienbalsiai nusprendė, kad kuo dažniau stengsis vartoti ir kuo įvairesnių daržovių, o pačių pagamintais Sveiko maisto užkandžiais pabandys pradžiuginti savo tėvelius, broliukus, seses  ir senelius.

Gaminant  savo Sveiko maisto lėkštę buvo svarbu paskatinti vaikus sveikai maitintis, pamokyti linksmai ir kūrybingai pateikti maistą lėkštėje, dirbti komandoje, lavinti motoriką, plėsti  žinias apie tai, kokie produktai vaikams  būtini kiekvieną dieną.

Parengė dietistė Daiva Laurinavičienė

 

 

 

 

 

Pokalbis  su ,,Aitvariukų” grupės ugdytiniais  „Mano savaitgalio pusryčiai“

Artėjant savaitgaliui susėdome pasikalbėti apie pusryčius, kuriuos valgome su tėveliais, broliukais, sesutėmis, seneliais ir kitais  artimaisiais darželio nelankymo dienomis. Pagrindiniais patiekalais, vartojamais dažnoje šeimoje, buvo įvardinti blyneliai, omletai, virti kiaušiniai, rečiau košės, dribsniai su pienu, sumuštiniai. Kodėl gerai dienos savijautai svarbūs pusryčiai, kaip jaučiasi papusryčiavęs ir nevalgęs vaikas, kas būtų, jei pusryčiams pasirinktume  saldumynus, ką rinktis pusryčiams, kad išliktume  žvalūs  iki pietų ir kaip aktyviai vaikai dalyvauja gaminat maistą namuose-šiuos klausimus gvildenome susėdę ratu. Auklėtoja Rima įvardino savo pastebėjimus, kokius patiekalus vaikai  valgo noriai, o kokiems patiekalams dažnas „rauko nosytę“. Tarp nepopuliarių patiekalų, bet ypač vertingų augančiam organizmui, lyderiavo įvairios košės. Paraginant vaikus pusryčiams rinktis košes, pasiūlėme vaikams pasižiūrėti nuotaikingą filmuką „Galiūnų košė“. Prisivalgę košės filmuko herojai  galinėjosi su krokodilu, kėlė į dangų lėktuvą, skraidė padangėje su jūriniu ereliu.  Vaikai suprato, kad vartojant  visavertį, sveikatai naudingą maistą, jie  užaugs stiprūs ir sveiki, visada bus geros nuotaikos.

Išsiaiškinus  pusryčių svarbą organizmui ir šeimų įpročius ruošiant savaitgalinius pusryčius, vaikai buvo apdovanoti Sveikuolio diplomais ir pusryčių ženkleliais su paties mėgstamiausio patiekalo atvaizdu.

Pokalbio metu buvo siekiama išsiaiškinti vaikų patirtį ir šeimų įpročius ruošiant pusryčius, atsakyti į klausimą „mėgstu/nemėgstu košės“ ir kodėl, įvardinti,  vaikų labiausiai mėgstamus ir naudingus patiekalus, paskatinti  savaitgalio dieną pradėti sveikai -papusryčiaujant drauge su šeima.

Jaukaus ir sveiko savaitgalio linkėdama parengė dietistė Daiva Laurinavičienė

Kovo 9-10 dienomis viso lopšelio-darželio vaikai su mokytojomis, kaip niekad ypatingai ir įvertindami savo šalies laisvę, paminėjo Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo dieną. Ugdytiniai, pasipuošę trispalvėmis vėliavėlėmis, širdelėmis ir kitais Lietuvos vėliavos spalvų deriniais, sugiedojo Tautišką giesmę, prisiminė tautinių simbolių svarbą, dainavo išmoktas lietuvių liaudies daineles, skaitė eiles ir šoko lietuvių liaudies šokius.

Grupėje iš kaladėlių ir kitų priemonių ,,Pelėdžiukų” ugdytiniai dėliojo Lietuvos vėliavą, dainavo daineles, kalbėjo apie Lietuvą,  jos istoriją.

Švęsdami Lietuvos Nepriklausomybę ,,Aitvariukų” grupės vaikai savo palinkėjimus ir laisvės viltį siuntė ir Ukrainos vaikams.

Mes stengiamės perduoti meilę Lietuvai dainomis, eilėraščiais, rateliais ir tikimės, kad mažose širdelėse pasėsime pagarbos ir meilės daigelius savo Tėvynei.

Užgavėnės – išskirtinė metų diena, žiemos palydų šventė. Nuo seno jos švenčiamos triukšmingai, linksmai, nes tikėta, kad,  jei Gavėnia bus sutikta sočiai ir gerai pasilinksminus, tai vasarą nieko nestigs.

Kovo 1 d.  vaikai buvo supažindinami su kaukių įvairove, veikėjų simboliais: Lašininiu, Kanapiniu, More, Giltine ir kt., o svarbiausia – Užgavėnių patiekalais – blynais. Turbūt pati džiugiausia diena, kai vaikai, galėjo persirengti įvairiais personažais, užsidėti pačių gamintas kaukes ir pasigaminti patiems Mores.  Darželio grupes aplankė Kanapinis su Lašininiu, Čigonaitė ir parodė vaikams, kaip taikiai galima susitarti, kad žiema iš kiemo išeitų ir be grumtynių. Lašininis ir Kanapinis ragino susirinkusiuosius linksmintis, šokti, dainuoti, pokštauti, žaisti įvairius žaidimus. O visas blogas mintis, negerus poelgius, pyktį, pavydą, pagiežą – vaikai sudėjo į didelį krepšį, kurį išsinešė Kanapinis su Lašininiu. Lauke, taikydami STEAM metodą, vaikai kartu su mokytojom, tyrinėjo pavasario atėjimo gamtos ženklus, pirmąsias gėles, medžių pumpurus, tirpdė laukė esantį ledą, tyrinėjo ledo savybes. Gąsdino žiemą,  sukurdami lauke ,,bauginančių” šešėlių.

 

Pažintinė-mokomoji veikla „ Drugelių“ grupėje „Mokomės teisingai maitintis“  2022-02-22

Antradienio rytmetį su 3-4 metų vaikučiais ir jų mokytojomis susėdome pasikalbėti apie maisto produktus, kuriuos jau pažįstame ir  vartojame. Vaikai drąsiai vardijo įvairias daržoves ir vaisius, pasakojo, kas namuose gamina maistą. Naudojant korteles su pavaizduotais maisto produktais ir įvairiais namų apyvokos daiktais, mažyliai rūšiavo jas į grupes „ valgoma-nevalgoma“. Visų akutės spindėjo parodžius korteles su ledų ir tortų paveiksliukais. Teko dar kartą priminti apie saldumynų daromą žalą augančiam organizmui. Grupės mokytojos Elena, Nomeda  ir Rimutė pasiūlė visiems kartu „ pasigaminti“ po sveiką sumuštinį. Kiekvienas vaikas gavo po popierinę lėkštelę ir  paveikslėlius su valgomais ir nevalgomais produktais bei daiktais.  Pasinaudojant šiomis kortelėmis kiekvienas gaminosi  sau sumuštinį. Daug teigiamų emocijų vaikams sukėlė pasiūlyti dviračio, kamuolio, telefono paveikslėliai. Vienbalsiai visi kartojo, kad tai nevalgomi daiktai. Kai kurie mažyliai ant duonos riekelės dėjo vaisius ir uogas, o kai kam pavyko pasigaminti daugiasluoksnį sumuštinį. Drauge nusprendėme, kad tokius sveikus ir skanius sumuštinius reikia atvaizduoti popieriuje. Išsidalinę spalvotus pieštukus vaikai labai stengėsi nupiešti tai, ką kiekvienas buvo pasigaminęs. Duonos riekeles visi nupiešė puikiai, nors formos ir dydžiai gavosi labai skirtingi. Sunkiau sekėsi „uždėti“ ant riekelės pomidorą ar agurką.

Atsipalaidavimui „ auginome“ storą pomidorą, šokinėdami ir keldami rankas aukštyn-žemyn džiaugiamės, kas esame sveiki ir linksmi.

Veiklos metu buvo siekiama: ugdyti vaikų gebėjimus išsirinkti pačius naudingiausius produktus, plėsti vaikų žinias apie tai, kokie produktai jiems būtini kiekvieną dieną, pakalbėti apie sveikų pusryčių naudą, lavinti vaizduotę, tobulinti skaičiavimo įgūdžius, dirbti individualiai ir komandoje.

Parengė : dietistė D.Laurinavičienė

Vasario 16-oji – išskirtinė data valstybės istorijoje, liudijanti Lietuvos laisvės ir nepriklausomybės siekius. Ši diena – mūsų vienybės, valstybingumo atkūrimo ir išsaugojimo simbolis, neatsiejamas nuo pagarbos savo tautos istorijai ir kiekvienam, kovojusiam už galimybę šiandien laisvai švęsti šį didingą įvykį. Šią  neeilinę dieną ruošėmės taip pat  ypatingai. Besiruošdami šiai šventei papuošėme lopšelio-darželio langus  trispalviais simboliais. Prieššventinę savaitę vyko įvairios veiklos grupėse, vaikai piešė piešinius su valstybės simboliais, gamino įvairius darbelius, gamino trispalvius patiekalus, statė neeilinius bokštus. Patraukliomis priemonėmis mokytojos ugdytiniams pasakojo apie svarbiausius Lietuvos istorijos įvykius, asmenybes, priminė vaikams Lietuvos valstybės simbolius. Vasario 15-ąją  ugdytiniai rinkosi prie lopšelio-darželio Varpelio simbolio ir giedojo mūsų lopšelio-darželio himną. Kiti ugdytiniai kartu su mokytojais vedė įvairias  veiklas lauke, paminėdami Lietuvos nepriklausomybės reikšmingą šventę.

Tikimės, jog šios dienos palietė visų vaikų širdeles, paskatino domėtis ir didžiuotis savo šalimi.

 

,,Aitvariukų” grupės ugdytiniai kartu su grupės mokytojomis (Rima ir Giedre) bei meninio ugdymo mokytoja Diana dalyvavo organizuojamame  Šiaulių m. lopšelio-darželio ,,Salduvė” respublikiniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų meninių-kūrybinių darbų projekte ,,Mes nupiešim smuiko raktą”. Projekto tikslas – per patyriminį ugdymą skatinti vaikų meninę raišką, kūrybiškumą, estetinį skonį, interpretuojant smuiko raktą. Vaikai kartu su mokytojomis susipažino su smuiko raktu,  kūrybiškai ir išradingai taikė įvairias meninės raiškos formas, technikas, medžiagas pasitelkiant STEAM metodiką. Kūrybinio proceso metu buvo naudojamas muzikinis fonas.